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25 第五章 第二节 2.5D

发布时间: 2022-11-23       信息来源:        发布人:杨琳        阅读次数:

4950课时

课题

第三节 2.5D插画

教学目的

要求

通过教学学生应该掌握:

  1. 利用形状造字

  2. 学会自创建参照线(Ctrl+5

  3. 用平面对象制作出3D效果

 

教学重点

 

参照系的建立

灵活利用多种命令构建图形

教学

难点

拼合字母时的对齐

授课班级

 

 

 

使用

教具

计算机、投影仪

授课时间

 

 

 

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【课程导入】什么是2.5D?2.5D的图形是什么样子的?带着这些疑问开始我们今天的学习。

【新课讲解】第三节 2.5D插画

一、定义

2.5D,是介于2D3D之间的一种视角,通俗的说,画面只有看起来像立体,从里到外都没3D

说明: K:\配套上机作业题\AI\5立体效果\2.5D.png

案例2.5D风格LOGO

操作步骤:

  • 造字母:借用4*4的矩形网格完成

  • 新建矩形网格后,Ctrl+5转换为参考线,用矩形工具绘制笔画后联集

注意:B可以由圆角矩形通过路径查找器,绕过剪去顶层,再与矩形进行联集制作得到。

  • 绘制一个六边形做参考线,将ABC三个字母倾斜后以六边形对齐

  • A在顶部,旋转后联集命令再等比例缩小,方便对齐

  • 绘制与C侧面等宽的矩形,制作厚度,注意对齐和层次顺序

  • C相关部分联集后,与圆形交叉
    形成高光区域,B也同样处理

【学生操作】

【课程小结】本课看似简单,但是应用了倾斜、旋转、联集等多种操作,重点是利用各图形拼合出来的图形一定要无缝衔接,考验了学生的细心与耐心,还有空间想像能力。

 

 

 

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