教学简案

项目五? 汽车电路图识读

本章参考节数： 24节

【组织教学】

检查学生出勤，作好学生考勤记录。分好学习小组，选出小组长。

强调学生学习的主体性，强调小组讨论与合作，正确制定计划并实施，小组长起学习组织者作用。

强调实习纪律，做好安全文明生产。

【课题导入】

当今的汽车对电子控制系统的要求日益提高，如何从复杂电路中高效地找到我们所需要的电路呢？

【讲授新课】（2课时；4课时）

任务?? 轿车电路图的识读

1. 汽车电路图的分类

1. 电路原理图

??? 电路原理图主要用来表达电控系统各电气设备的机电细节和工作原理，是我们分析电控系统故障原因的主要依据，当遇到疑难故障时使用率较高。

2. 电路接线图

??? 电路接线图 它主要用来表达电控系统各电器、 插接器、线束之间的连接关系。电路接线图是我们在车上真正能看到实物图，是引导我们在车上查找电控系统故障部位和故障原因的主要依据。?

3. 电器布置图

??? 电器布置图主要表达电控系统各电器、 线束、 中间插接器等在车上的布局和位置，有时为了便于看清细节，还安排了局部放大图。电器布置图是我们在检测电控系统故障时，寻找电器元件和线束等在车上方位的主要依据。日常的维修工作中使用率最高。?

二、汽车电器编码规则

???? 电器元件的编码与它的电气功能关联起来，即一般用四个字符来表示一个电器元件，其中前两个字符表示该电器的功能， 后两个字符表示该电器的编号。

所有电器的功能分为 8 类：

1—动力组， 2—信号－ 外部照明组， 3—内部照明组，4—驾驶员信息组

5—清洗刮扫组， 6—其他辅助机构组， 7—驾驶帮助组， 8—驾驶舒适组

三、汽车电器编码说明

1 电源器件的特殊编码： a. BB00： 蓄电池； b. BB10： 蓄电池正极盒；c. CA00：点火开关； d. BF00：熔断器盒。

2 指示灯的编码前有字母 V，如：V 1000 表示充电指示灯。

3 中间插接器（ 用于连接两个线束） 的编码方法是在编码的两位数字前加字母 IC，如： IC 20；对于同一中间插接器的不同连接，在编码的两位数字后加字母以区别，如IC 05 A，IC 05B

4 有特殊功能的自由插接器（ 如用于某功能的测试）， 作为电器元件进行编码前加字母 C， 如“C 001”表示诊断插头。

5 接地（ 搭铁） 点编码是在编码前加字母 M， 如 M 000； 另外 MC 表示车身接地，ME表示电子接地，MM 表示发动机接地。

6 绞接点（用于连接两根以上导线的点）编码是在编码前加字母 E， 如 E107；对于同一绞接点的不同连接后加字母以区别，如：E 005A、E 005B。

四、汽车导线编码说明

1 汽车导线的编码方法? 功能编号＋ 导线编号

2 汽车导线编码中头一个字母的含意

① B：表示该导线与电源相连为常火线；

② A：表示该导线来自 点火开关的附件挡；

③ C：表示该导线来自点火开关的点火挡；

④ D：表示该导线为屏蔽线；

⑤ M：表示该导线为搭铁线；

⑥ V： 表示连接位置灯、指示灯的导线；

⑦ 9：表示该导线或为 CAN 网网线、或为 VAN 网网线、或为连接诊断插头的诊断线；

⑧ X：表示该导线为 VAN 网中的＋ VAN；

⑨ Z：表示该导线为全 CAN 网中的＋ CAN。

五、颜色编码

??? 轿车的电路图中，导线和插接器的颜色编码方法完全相同。

六、线束编码

??? 为了使全车线路不零乱、 保护汽车导线绝缘层、 便于安装和检测， 在汽车上一般将走向相同或同一区域的导线用聚氯乙烯等包扎成线束。

线束编码：数字序号＋字母代号

【技能训练】（4课时；8课时）

一、目标任务

1. 学会识读轿车的电路图。
2. 学会根据汽车电路图检测汽车电路。

二、分组操作

1、识读电路图的基本功训练

1 在电路图中找出负载、开关、控制单元的图例、名称及编号、端子数量、线束的颜色及额定电流、截面积等信息。必须按电源系统、启动系统、点火系统、照明系统、信号系统、仪表系统等单个系统进行查找

　2 画出继电器或控制开关的控制简图，如图 5-1-6（a）、（b）所示，注意插脚端与插孔端的区别如图 5-1-6（c）所示。每个编号连接的电信号应该表述清楚，　如：a. 端开匙电

　　　b. 端 ECU 控制搭铁

　　　c. 端常电

　　　d. 端左预热塞

　　　e. 端右预热塞

　　　f. 端常电

　继电器线圈有控电源（如 1 端开匙电或受开关控制的电源、2 端为搭铁）和控搭铁（如 1端常电或开匙电、2 端为控制搭铁）的分别，要注意区分。

　3 学习“回路原则”任何一个完整的电路都由电源、用电器、开关、导线等组成。对于直流电路而言，电流总是要从电源的正极出发，通过导线、熔断器、开关到达用 电器，再经过导线（或搭铁） 回到同一电源的负极。根据此原则在电路图上勾画出电流的走向，建议从负载的搭铁开始往回找。遇到继电器控制的电路请按主电路（与继电器开关串联的电路）、控制电路（与继电器线圈串联的电路）进行划分。

　4 在布置图中找出已勾画出回路的继电器或熔丝，使用万用表在实车上进行测量，检查是否掌握通过布置图找元件及原理图读图的基本操作。

　5 使用万用表的蜂鸣挡或 R×1 挡通过布置图与原理图的配合，测量出已勾画出回路的电路线束导通性。

　6 根据 ECU 的原理图标示，找到 ECU 的供电端子及搭铁端子。

2、根据电路原理图检测汽车电路

在爱丽舍轿车或汽车电气设备实验板上检测以下电路：

　1 汽车制动灯电路

　2 汽车倒车灯电路

　3 汽车雾灯电路

　4 汽车小灯电路

三、巡回指导

1、观察每个小组的计划制定和学习进展。

2、对于检查电路图的查找及电路原理图检测汽车电路时，老师要特别注意学生的安装规范、安全和可靠。

3、及时恰当引导，讲解个别难点。

4、注意学生学习的安全操作。

【课程评价】（1课时；2课时）

本次课主要讲解了识读轿车的电路图及根据汽车电路图检测汽车电路的基础方法。

个人自我评价课程中的得失，对汽车电喷系统的理解和检测计划的制定做一评价。各小组讨论和评价小组成员在实施过程的得失，讨论如何在后续的课程中怎样改进。

最后，老师总结陈词，评价本项目的实施情况，总结得失，提出改进意见。

【布置作业】

1. 根据图 5-1-8，指出：

　1 冷却风扇低速运转时电流的走向（用 → 表示）；

2 冷却风扇高速运转时电流的走向（用 → 表示）。

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