学习活动1:
一、任务描述
一辆轿车进厂检修,客户反映汽车行驶过程中出现水温警告灯亮现象。经班组长初步检查,判断为发动机冷却系统故障,需要对发动机冷却系统进行检查。之前我们进行已经对冷却液检修,今天我们将进行对水泵的检修。
二、任务分析
1.小组根据资料,讨论并分析所需要完成的项目。
3、资料收集
1.功用
2.组成
3.工作原理
________转动,冷却水由________到叶轮中心,________转动产生离心力,经________积压到汽缸体水套中去。
________的中心部分形成低压,散热器中的冷却水又从进水管泵入________中心,如此循环不息。
4.损坏症状
四、计划决策
1、制定计划:
请各小组根据上述检查项目,制定合理的检查流程。(考虑时间、工具、物料及人员安排)
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2、审定计划
(1)分组展示,各小组展示自己的计划决策。
(2)根据学生展示的计划,对其安全性和可操作性进行审定。教师确认后方可实施。
五、任务实施
1、请跟据检查结果填写下表。
班级: 姓名: 组号:
操作员1: 操作员1: 记录员: 安全员:
检查一(水泵) | |||
序号 |
检查项目 |
检查结果 |
备注 |
1 |
准备工作(工具、环境、着装、分工) |
□正常 □异常 |
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2 |
准确找到水泵 |
□正常 □异常 |
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3 |
拆下水泵 |
□正常 □异常 |
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4 |
装回水泵 |
□正常 □异常 |
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5 |
5s管理 |
□正常 □异常 |
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六、任务检查与评价
请进行必要的最终检查和“6S”管理。
请根据实施过程总结本次工作任务。
学生填写评价表。
评价表
主要评测项目 |
分值 |
分值 |
评价人 |
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基本素养评价 |
1、遵守纪律,遵守车间管理规定,服从安排 |
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8分 |
组长 |
2、具有安全意识、责任意识,5S管理意识,注重节约、节能和环保 |
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8分 |
组长 |
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3、学习态度积极主动,具有团队意识,能自主学习及相互协作 |
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8分 |
组长 |
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4、仪容仪表符合要求 |
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6分 |
组长 |
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专业能力评分 |
正确使用工具 |
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10分 |
组长 |
按要求正确拆装 |
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10分 |
组长 |
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能够对水泵进行检修 |
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10分 |
组长 |
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个人自评 |
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15分 |
组员 |
小组评价 |
A(10分): B(8分): C(6分): |
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10分 |
教师 |
教师评价 |
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15分 |
教师 |
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总分: |
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