一、任务描述
李先生发现自己的车亮起了发动机故障警报灯,还伴随着发动机出现剧烈抖动,因此到店维修,作为维修人员,你应该如何解决问题?
二、任务分析
根据任务描述中车辆的情况明确本次工作任务,并分析完成本次工作任务所需要掌握的知识点。
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三、资料收集
1.点火系统采用单独点火方式时,每个气缸都配有一个__________ ,并安装在 上方。在点火控制器中,设置有与点火线圈相同数目的大功率三极 管,分别控制 ____________________,其工作原理与同时点火 方式相同。
2.独立点火系统由于其自身特点,对各零部件检测维修操作相对不简便,可以通 过专用解码仪对车辆进行 __________,__________ ,__________ 。
3.独立点火系统具有__________ 、__________ 、 __________等 优点。
4、完成下面表格中的内容。
①标出端子的作用:T4ba/1__________ T4ba/2 __________
T4ba/3__________ T4ba/4__________
② 叙述上面电路图的工作原理:
5、诊断与修复
(1)、读取故障码 将故障诊断仪与发动机诊断接口连接,打开点火开关,不起动发动机读取故 障代码,故障码为:__________ 。清除故障码,起 动发动机并进行加、减速,观察故障灯是否点亮,若点亮,重新读取故障码,故 障码为:__________ 。
(2)、静态检测 拔下点火线圈线束连接器B26 ,点火开关ON ,用万用表检测B26插头上“1”与搭铁间电压,正常值应为__________;否则,检查供电部分电路:如蓄电池、保险、点火开关、IG2继电器及线路等。
拔下传感器线束连接器B26 ,用万用表检查B26插头上_____与搭铁之间电阻,正常值应小于_____欧姆;
否则,继续检查和修复点火线圈搭铁电路。
拔下传感器线束连接器B26与ECU线束连接器B31 ,
检查B26插头上“3”与ECU线 束连接器B31插头上_____之间的导线电阻;
检查B26插头.上“2"与ECU线束连接器B31插头 上_____ 之间的导线电阻。
上述电阻均应小于_____欧姆 ,否则,修复上述线路故障。
四、计划决策
1、制定实训室车辆的点火系统诊断的检查表,并做相关计划
操作员: 安全员: 记录员:
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2、审定计划
(1)分组展示,各小组展示自己的计划决策。
(2)根据学生展示的计划,对其安全性和可操作性进行审定。教师确认后方可实施。
五、任务实施
根据制作的表格查找实训室车辆并填写信息
六、任务检查与评价
1、请根据实施过程总结本次工作任务。
2、学生填写自评表。
评价表
主要评测项目 |
分值 |
分值 |
评价人 |
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基本素养评价 |
1、遵守纪律,遵守车间管理规定,服从安排 |
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8分 |
组长 |
2、具有安全意识、责任意识,5S管理意识,注重节约、节能和环保 |
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8分 |
组长 |
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3、学习态度积极主动,具有团队意识,能自主学习及相互协作 |
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8分 |
组长 |
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4、仪容仪表符合要求 |
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6分 |
组长 |
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专业能力评分 |
1、掌握汽车基本信息的查找 |
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10分 |
组长 |
2、能够识别车辆类型、品牌铭牌、VIN码等信息 |
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10分 |
组长 |
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3、能够在实训车辆上找到相关信息并填写 |
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10分 |
组长 |
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个人自评 |
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15分 |
组员 |
小组评价 |
A(10分): B(8分): C(6分): |
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10分 |
教师 |
教师评价 |
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15分 |
教师 |
总分: