教 案 首 页
课程名称 |
机械制图 |
课 题 |
第一节? 绘制简单形体三视图?? |
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课?? 型 |
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周?? 次 |
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学?? 时 |
2 |
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授课时间 |
月??? 日 |
月??? 日 |
月??? 日 |
月??? 日 |
月??? 日 |
班级(人数) |
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教学目的 |
【知识目标】 1.了解投影法的基本知识 ???????????? 2.了解三视图的形成和投影规律 |
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【能力目标】 1.熟练掌握投影法的基本知识 ???????????? 2.能正确绘制三视图 | |||||
【德育目标】培养学生耐心细致的工作作风,严谨认真的工作态度。 | |||||
教学重点 |
1.正投影的三个特性 2.三视图之间的投影关系 3.三视图与物体方位的对应关系 |
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教学难点 |
三视图与物体方位的对应关系 |
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教学方法 |
讲授法、多媒体教学法 |
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教具/设备 |
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作?? 业 |
练习册相应练习题 |
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教学后记 |
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授课教师 |
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? 年?? 月?? 日 |
审签 |
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?? 年?? 月?? 日 |
教???? 案??? 纸
组织教学?????????????? 1.检查学生出勤情况和学习用具准备情况。 2.安定课堂秩序,集中学生注意力。 授课内容
在正投影中只用一个投影往往不能确定物体的形状和大小。为了确切表达物体总体形状,需要在另外的方向再进行投影表示出来,简单形体的形状,一般用三个视图来表示。 一、教学内容 1.正投影及其投影特性 (1)正投影法
(2)正投影法基本特性 1)实形性??? 2)积聚性??? 3)类似性
2.三视图的形成及对应关系 (1)三投影面体系的建立 三个互相垂直的投影面构成三投影面体系,投影面的交线OX、OY、OZ称为投影轴,三投影轴交于一点O,称为原点。
(2)三视图的投影对应关系 主视图与俯视图反映物体的长度——长对正。 主视图与左视图反映物体的高度——高平齐。 俯视图与左视图反映物体的宽度——宽相等。 (3)三视图与物体的方位对应关系 主视图反映物体的上、下和左、右的相对位置关系。 俯视图反映物体的前、后和左、右的相对位置关系。 左视图反映物体的前、后和上、下的相对位置关系。 3.画物体三视图的方法和步骤 (1)选择反映物体形状特征明显的方向作为主视图的投射方向 (2)先画出主视图,再按“长对正、高平齐、宽相等”的对应关系逐个画出俯视图和左视图。 画比较复杂的形体的三视图时,必须将几个视图配合起来,依次画出三视图。 4.典型案例分析 通过典型案例的分析与讲解,再次总结并运用“长对正、高平齐、宽相等”的对应关系。强调画三视图的方法与步骤,培养学生的空间想象能力。
5.组织学生进行课堂讨论(详见教材) 通过组织学生进行课堂讨论交流,了解学生对知识的掌握情况。 二、课堂小结 课堂教学中要加强三等关系和六方位关系的基本训练,着重突出空间概念的培养,这是树立空间概念,搭起空间架子的起步。这部分教学要突出空间位置的判断。运用直观教具,采用讲授和演示教学法,讲清三投影面体系的有关内容和展开方法。 1. 正投影及其投影特性 2. 三视图的形成及对应关系 3. 画物体三视图的方法和步骤 三、评分标准 | ||||||
课题名称 |
绘制复杂平面图形 |
任课教师 |
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要求 |
序号 |
要求中的评价项目 |
结果 |
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A |
B |
C |
D |
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1 |
1 |
正投影法 |
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2 |
正投影法基本特性 |
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? 2 |
1 |
三投影面体系的建立 |
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2 |
三视图的投影对应关系 |
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3 |
三视图与物体的方位对应关系 |
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3 |
1 |
画物体三视图的方法和步骤 |
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4 |
1 |
典型案例分析 |
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综合成绩 |
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自我总结 |
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学生签字: 年??? 月??? 日 |
指导教师签字: 年??? 月??? 日 |
四、布置作业? 练习册相应练习题
教学方法及授课要点随记
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