班??? 级

专? 业

应用电子

教? 师

授课时间

课题编号

8-3

课? 时

10节

课题

项目八

数字钟的电路设计与制作

任务三

数字钟的电路设计与制作

任务分解

1、数字钟的安装；2、数字钟调试。

授 课 方 式

讲 授

操作演示

仿真演示

自主学习

研究学习

学生操作

师生互动

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√

√

√

√

能力目标

1、会识别与检测元器件；

2、能按工艺要求制作数字钟的电路；

3、能完成数字钟各组成部分的功能调试。

知识目标

1、了解二十四进制、六十进制计数器的组成与工作原理；

2、了解数字钟电路的组成和工作原理。

情感目标

1、增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯；

2、通过电路制作与调试，激发学生的学习动机。

重?? 点

数字钟电路的制作

难? 点

1、数字钟电路的组成和工作原理；

2、数字钟各组成部分的测试。

选? 学

情境设计

电子技术项目教学室，两名学生为一组。每组提供一套电路散件以及电路装调所用设备。

课后阅读

1、查阅资料，了解CC4511、CC4518、CC4011、CC4012、CC7555等产品引脚功能、型号含义和主要参数；

2、阅读教材，了解振荡器、计数器、译码显示电路、校时电路、整点报时电路中各元器件的作用。

课后作业与 操作

1、如何用CC4518构成二十四进制、六十进制计数器？

2、复习数字钟的组成，了解各组成部分电路的工作原理。

3、以上振荡电路若采用555定时器组成的多谐波振荡器，其振荡频率稳定性差，严重影响数字钟的精度，能否改为石英晶体振荡器作为时钟信号源？

教 后 记

项 目 教 学 活 动 一? 数字钟的安装

教师活动

师生互动

学生活动

1. 明确工作任务；
2. 提出电路装接工艺要求；

3、提示元器件装接注意事项。

1、关于元器件识别与检测的问答；

2、学生进行电路装接时，教师进行巡查与答疑。

1、识别与检测元器件；

2、进行电路装接。

活? 动? 目? 标?

1、通过电路制作，激发学习专业知识的兴趣；

2、会识别与检测元器件；

3、能按工艺规范进行数字钟的电路制作。

项 目 教 学 活 动 二? 数字钟的电路组成及工作原理

教师活动

师生互动

学生活动

1、简介二十四进制、六十进制计数器的组成与工作原理（课件8-3）；

2、讲解数字钟的组成部分（振荡器、计数器、译码显示电路、校时电路、整点报时电路）的电路及工作原理（课件8-3）；

3、介绍数字钟电路中的各集成电路的应用（课件8-3）。

1、学生提问与教师答疑；

2、例题解答与讲评。

1、思考二十四进制、六十进制计数器的组成与工作原理；

2、思考数字钟的电路组成和工作原理。

活? 动? 目? 标?

1、理解二十四进制、六十进制计数器的组成与工作原理；

2、了解数字钟的电路组成及工作原理。

项 目 教 学 活 动 三?? 数字钟的调试

教师活动

师生互动

学生活动

1. 明确工作任务；
2. 提示调试时的注意事项。

1、关于仪器仪表使用的问答；

2、学生进行电路调试时，教师进行巡查与答疑。

1、振荡器的调试；

2、计数器的调试；

3、译码显示电路的调试；

4、校时电路的调试；

5、整点报时电路的调试。

活? 动? 目? 标?

1、通过电路调试，加深对所学专业知识的理解；

2、会正确使用双踪示波器、万用表；

3、能完成振荡器、计数器、译码显示电路、校时电路、整点报时电路的调试。