班??? 级

专? 业

应用电子

教? 师

授课时间

课题编号

8-2

课? 时

6节

课题

项目八

数字钟的电路设计与制作

任务二

555振荡器的制作与测试

任务分解

1、555振荡电路制作；2、555振荡器的测试。

授 课 方 式

讲 授

操作演示

仿真演示

自主学习

研究学习

学生操作

师生互动

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能力目标

1、会识别与检测元器件；

2、能按工艺要求制作555振荡电路；

3、能完成555定时器构成多谐波振荡器的制作及振荡频率的调整。

知识目标

1. 掌握555时基电路的基本知识；
2. 了解555定时器构成的单稳态触发器、多谐波振荡器和施密特触发器的应用；
3. 了解分频电路的组成；
4. 理解分频电路的工作原理。

情感目标

1、增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯；

2、通过电路安装与调试，激发学生的学习动机。

重?? 点

555振荡器的制作与调试

难? 点

1、555定时器构成多谐波振荡器的制作及振荡频率的调整；

2、分频电路的工作原理。

选? 学

情境设计

电子技术项目教学室，两名学生为一组。每组提供一套电路散件以及电路装调所用设备。

课后阅读

1、阅读教材，了解555应用中各外接阻容元件的作用；

2、查阅资料，了解集成计数器CC4516、CC4518等产品引脚功能、型号含义和主要参数。

课后作业与 操作

1、在集成555定时器电路中，比较器输出“0”、“1”的两种情况下，其同相输入端与反相输入端应满足什么条件？

2、熟悉集成555定时器构成的多谐波振荡器的输出信号脉宽、周期和频率的计算方法。

3、计数器有何功能？

4、熟悉CC4518集成计数器的引脚及功能。

5、如果要求由集成定时器555组成可调的方波发生器，可采用什么方法实现？

教 后 记

项 目 教 学 活 动 一? 555振荡电路制作

教师活动

师生互动

学生活动

1. 明确工作任务；
2. 提出电路装接工艺要求；

3、提示元器件装接注意事项。

1、关于元器件识别与检测的问答；

2、学生进行电路装接时，教师进行巡查与答疑。

1、识别与检测元器件；

2、进行电路装接。

活? 动? 目? 标?

1、通过电路制作，激发学习专业知识的兴趣；

2、会识别与检测元器件；

3、能按工艺规范进行555振荡电路的制作。

项 目 教 学 活 动 二?? 555定时器简介

教师活动

师生互动

学生活动

1、介绍555定时器的基本知识（课件8-2）；

2、讲解555定时器构成的单稳态触发器、多谐波振荡器和施密特触发器的应用（课件8-2）；

3、介绍分频电路的组成和工作原理（课件8-2）。

1、学生提问与教师答疑；

2、例题解答与讲评。

1、感知集成555定时器的常见产品；

2、认识集成555定时器的应用电路；

3、感知集成计数器的常见产品。

活? 动? 目? 标?

1、理解555定时器构成的单稳态触发器、多谐波振荡器和施密特触发器的工作原理；

2、理解分频电路的工作原理。

项 目 教 学 活 动 三? 555振荡器的测试

教师活动

师生互动

学生活动

1. 明确工作任务；
2. 提示测试时的注意事项。

1、关于仪器仪表使用的问答；

2、学生进行电路调试时，教师进行巡查与答疑。

1、查阅资料，明确引脚功能；

2、计算理论参数（脉冲宽度Tp、脉冲间隙Td、脉冲周期T）；

3、正确测试各点波形；

4、正确从示波器上读出实际值，并与理论值作比较。

活? 动? 目? 标?

1、通过电路调试，加深对所学专业知识的理解；

2、会正确使用万用表、双踪示波器；

3、能完成555构成的多谐振荡的调试。