班??? 级

专? 业

应用电子

教? 师

授课时间

课题编号

6-2

课? 时

4节

课题

项目四

调幅收音机的制作与调试

任务二

调谐放大器的制作与测试

任务分解

1、单调谐放大器的制作；2、单调谐放大器的调试。

授 课 方 式

讲 授

操作演示

仿真演示

自主学习

研究学习

学生操作

师生互动

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√

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√

√

能力目标

1、会识别与检测元器件；

2、能按工艺要求制作单调谐放大器电路；

3、能完成单调谐放大器电路的测试。

知识目标

1、掌握单调谐放大器的组成与工作原理；

2、了解双调谐放大器的组成与工作原理；

情感目标

1、增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯；

2、通过电路制作与调试，激发学生的学习动机。

重?? 点

单调谐放大器的制作

难? 点

1、单调谐放大器的工作原理；

2、双调谐放大器的工作原理。

选? 学

情境设计

电子技术项目教学室，两名学生为一组。每组提供一套电路散件以及电路装调所用设备。

课后阅读

查阅资料，进一步了解双调谐放大器的分类，以及每一种的工作原理，它们是如何兼顾选择性和通频带的？

课后作业与 操作

1、调谐放大器的作用是什么？其选频网络是怎样的？

2、如何提高调谐放大器工作的稳定性？

3、谐振回路的谐振频率也就是调谐放大器的中心频率fO ，它由哪些参数所决定？

4、在图5-2-2中，调谐回路的线圈中心抽头且交流接地的目的何在？谐振频率如何调节？中周外壳加磁屏罩的作用是什么？若C4开路，对电路工作有何影响？若在电容C两端并接一只电阻器，用意何在？

5、在调中周时，用普通的小起子来调节磁芯上、下位置，行吗？为什么？试一试，看现象。

6、在对电路进行测试时，若uO波形失真得厉害，该如何调整电路？

教 后 记

项 目 教 学 活 动 一?? 单调谐放大器的制作

教师活动

师生互动

学生活动

1. 明确工作任务；
2. 提出电路装配的工艺要求；

3、提示元器件装接的注意事项。

1、关于元器件识别与检测的问答；

2、学生进行元器件装接时，教师进行巡查与答疑。

1、识别与检测元器件；

2、进行元器件的装接。

活? 动? 目? 标?

1、通过电路制作，激发学习专业知识的兴趣；

2、会识别与检测元器件；

3、能按工艺规范进行单调谐放大器电路的制作。

项 目 教 学 活 动 二?? 单调谐放大器的组成与工作原理

教师活动

师生互动

学生活动

1、讲解调谐放大器的作用与种类（课件6-2）；

2、讲解单调谐放大器的组成与工作原理（课件6-2）；

3、讲解双调谐放大器的组成与工作原理（课件6-2）。

1、学生提问与教师答疑；

2、例题解答与讲评。

1、思考单调谐放大器组成的合理性；

2、体会单调谐放大器工作过程的逻辑性；

3、体会双调谐放大器的优越性。

活? 动? 目? 标?

1、了解单调谐放大器的组成；

2、掌握单调谐放大器的工作原理；

3、了解双调谐放大器的组成；

4、了解双调谐放大器的工作原理。

项 目 教 学 活 动 三? 单调谐放大器的电路调试

教师活动

师生互动

学生活动

1. 明确工作任务；
2. 提示调试时的注意事项。

1、关于仪器仪表使用的问答；

2、学生进行电路调试时，教师进行巡查与答疑。

1、电路的故障检测（若存在故障，需排除）；

2、静态工作点的测试并判断三极管的工作状态；

3、输出波形的测试；

4、输出电压的测试。

活? 动? 目? 标?

1、通过电路调试，加深对所学专业知识的理解；

2、会正确使用万用表的直流电压挡、交流毫伏表和示波器；

3、能完成单调谐放大器的静态工作点测试以及判断电路的工作状态。