班??? 级

专? 业

应用电子

教? 师

授课时间

课题编号

6-4

课? 时

8节

课题

项目四

调幅收音机的组装与调试

任务四

调幅收音机的组装与调试

任务分解

1、调幅收音机的组装；2、调幅收音机的调试。

授 课 方 式

讲 授

操作演示

仿真演示

自主学习

研究学习

学生操作

师生互动

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能力目标

1、会识别与检测元器件；

2、能按工艺要求装配收音机电路；

3、能完成收音机的整机测试。

知识目标

1、熟悉调幅收音机的组成；

2、掌握调幅收音机各部分的工作原理；

3、掌握调幅收音机的信号处理过程。

情感目标

1、增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯；

2、通过电路制作与调试，激发学生的学习动机。

重?? 点

调幅收音机的组装与调试

难? 点

调幅收音机的整机装配

选? 学

情境设计

电子技术项目教学室，两名学生为一组。每组提供一套电路散件以及电路装调所用设备。

课后阅读

查阅资料，了解调幅收音机的种类有哪些？每一种都有哪些组成部分？每一部分的功能是什么？同我们所制作的条幅收音机相比较，哪个性能要好些?

课后作业与 操作

1、简述AGC电路的工作原理。

2、如何快速识别晶体管管脚的极性？

3、如何检测大容量电容的质量好坏？根据指针的偏转情况分析产生的原因。

4、如何调节各级静态工作点？

5、如何调整中周？

6、如何调整频率范围？

7、如何进行统调？

教 后 记

项 目 教 学 活 动 一?? 调幅收音机的整机装配

教师活动

师生互动

学生活动

1. 明确工作任务；
2. 提出电路装配的工艺要求；

3、提示元器件装接的注意事项。

1、关于元器件识别与检测的问答；

2、学生进行元器件装接时，教师进行巡查与答疑。

1、识别与检测元器件；

2、进行元器件的装接。

活? 动? 目? 标?

1、通过电路制作，激发学习专业知识的兴趣；

2、会识别与检测元器件；

3、能按工艺规范进行调幅收音机整机的装配。

项 目 教 学 活 动 二?? 调幅收音机的工作原理

教师活动

师生互动

学生活动

1、讲解调幅收音机的组成、各部分的工作原理以及整机工作流程（课件6-4）；

2、讲解调幅收音机的装调工艺（课件6-4）；

3、讲解调幅收音机的组装与调试（课件6-4）。

1、学生提问与教师答疑；

2、例题解答与讲评。

1、思考元器件清点和检测的必要性；

2、思考元器件组装次序的合理性；

3、体会焊接的工艺流程；

4、思考收音机调试的步骤。

活? 动? 目? 标?

1、熟悉调幅收音机的组成；

2、掌握调幅收音机各部分的工作原理；

3、熟悉调幅收音机的信号处理流程；

4、掌握调幅收音机的装配工艺；

5、熟悉调幅收音机的调试过程。

项 目 教 学 活 动 三? 调幅收音机的调试

教师活动

师生互动

学生活动

1. 明确工作任务；
2. 提示调试时的注意事项。

1、关于仪器仪表使用的问答；

2、学生进行电路调试时，教师进行巡查与答疑。

1、电路的故障检测（若存在故障，需排除）；

2、静态工作点的测试并判断所有三极管的工作状态；

3、输出波形的测试；

4、输出电压的测量。

活? 动? 目? 标?

1、通过电路调试，加深对所学专业知识的理解；

2、会正确使用万用表、交流毫伏表和示波器；

3、能完成调幅收音机整机电路的简单测试；

4、根据要求，能完成调幅收音机的整机调试。